La formación del profesorado es fundamental en la mejora de la educación, sin embargo, otras decisivas variables hacen que dicha formación se convierta en relevante y defina resultados.
La apertura de espacios de interacción es indispensable, convirtiéndose en efectiva, si en dichos espacios se van a practicar las ayudas guía u orientativas. Esta es la clave.
Índice:
Prólogo
Introducción
Primera Parte:
- Las soluciones ineficaces.
- La negociación de significados.
- La experiencia de Lev Semionof Vygotsky.
- Las investigaciones neuro-anatómicas de Alexander Luria.
- La importancia de los primeros años.
- La necesaria meditación sobre las atribuciones.
- El determinante poder de las expectativas.
- Bibliografía.
Segunda Parte: Ensayo analítico-crítico sobre la situación de la enseñanza secundaria española en el marco europeo.
- Índice.
- Desarrollo.
Anexo